museum-digital
CTRL + Y
en

Központi Pedagógus Továbbképző Intézet

A pedagógus-továbbképzés intézményi centralizálását szolgálta a Központi Pedagógus Továbbképző Intézet (KPTI) megszervezése 1952-ben. Az intézet előbb megkezdte az aktuális politikai elvárásoknak megfelelő rendszer kiépítését, majd 1954 után kísérletet tett arra, hogy a pedagógusok számára vonzó, mélyebb és tartósabb eredményeket ígérő pedagógus-továbbképzést alakítson ki. E korrekciós törekvéseket az 1956-os forradalom szakította félbe, aztán egy ideig megint csak az ideológiai továbbképzések kerültek előtérbe – immár a „kétfrontos harc” jegyében, egyszerre fordulva szembe a jobb- és a baloldali „elhajlókkal” (Szokolszky 1958).

Mivel az 50-es években mélységes ellenszenvet váltottak ki a pedagógusokból a kötelező központosított továbbképzések, a 60-as évek oktatási kormányzata az önkéntesség és a decentralizáció elvét követte. Ennek eredményeként szaporodni kezdtek a helyi továbbképzési kezdeményezések, a megyei és járási tanfolyamok, s országszerte különböző típusú szakmai munkaközösségek alakultak. Ezt a tendenciát erősítette az önálló KPTI megszüntetése is. Az intézményt 1962-ben beolvasztották az akkor megalakuló Országos Pedagógiai Intézetbe.
Forrás: https://ofi.oh.gov.hu/trendek-es-fordulopontok-magyarorszagi-pedagogusok-tovabbkepzesi-rendszerenek-mukodeseben

Objects and visualizations

Relations to objects

Valósítsuk meg valamennyien! című pedagógiai tapasztalatcsere anyagA nemzetközi munkásmozgalom történetének tanítása az általános iskolábanIdőszakos útmutató a kézimunka tanításáhozA tanítási módszerek neveléslélektani elemzése
Show objects

Relations to actor

This actor (left) is related to objects with which other actors (right) are related to

Written Központi Pedagógus Továbbképző Intézet

Published Központi Pedagógus Továbbképző Intézet

Show relations to actors

Relations to time periods

Show relations to time periods

Activity (Interactions with objects)

[Last update: ]