Schule | Didaktische Grundsätze und methodische Winke | 1945

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Schule | Didaktische Grundsätze und methodische Winke | 1945

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In den ersten Jahrzehnten des 19. Jahrhunderts zeigte sich ein reges Bestreben, die Methoden des Unterrichts zu verbessern und von gewissen Systematiken zu befreien, die sich auf Grund falsch verstandener Prinzipien eingebürgert hatten.

"Interessante" didaktische Grundsätze und methodische Winke sind in dem zweiseitigen Informationsblatt beschrieben.

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[Last update: 2023/10/05]

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